magister lollo

Alla inlägg under maj 2012

Av magisterlollo - 31 maj 2012 16:16

Eleverna har utvärderat min undervisning och det är bara att konstatera att de uppskattar mitt brinnande intresse för variation, både på arbetsformer och examinatoner. Genom hela lärarutbildningen har variation varit nyckeln i mitt arbete och jag försöker hela tiden utveckla mitt tänk i alla fyra SO-ämnen. Tyvärr kräver variationen en hel del, muntliga prov tar tid, teater tar tid, Idol tog mycket tid. Sådant eleverna uppskattar mest och ger massa cred för, finns det kanske inte alltid utrymme för. Men då får man nästan som lärare försöka skapa varianter av detta så att utrymme ändå ges, för att det uppskattas är det inget snack om. Jag ska även jobba vidare med gruppdiskussioner eftersom det verkar vara ett vinnande koncept. Många tårar föll idag när jag läste elevernas fantastiskta utvärderingar, ja, jag kommer sakna er med. Båda sjuorna som jag skickar upp nu till åttan är GULD. Magister Lollo kommer att gråta på skolavslutningen. Det har varit så fantastiskt roligt att jobba med er.


Eftersom jag lagt ner väldigt mycket tid på planering och upplägg av min undervisning, arbetsmetoder och examinationer, är jag glad över att allt arbete gett resultat. Hade det inte gjort det hade jag förmodligen gått tillbaka till mer traditionella former. Givetvis jobbar jag traditionellt också (beror på vilken innebörd man lägger i begreppet) men försöker även komma på nya, spännande, utmanande arbetsformer och examinationer ibland. Så länge jag känner att det blir skillnad, att eleverna utvecklas och har roligt, då vill jag gärna fortsätta på samma  sätt. Jag vill att eleverna också ska brinna lika mycket för SO som jag gör! Det är mitt strävansmål! Jag vill att de ska få uppleva hur spännande och intressant SO kan vara så länge man pluggar och lägger tid på ämnet. Framförallt vill jag att de ska utveckla sin förmåga att ANALYSERA så att de klättrar högre upp på betygstrappan! Jag har därför blivit en lärare som hela tiden förknippas med analys, eleverna kan gnälla lite på att jag hela tiden vill att de ska analysera, men innerst inne vet de nog att jag bidragit till att utveckla deras analytiska förmåga.


Variation är A och O. Eleverna känner sig sedda, de får visa sina kunskaper på olika sätt. De känner att man bryr sig om att alla lär sig olika och att man därför varierar arbetsmetoderna så att alla får uppleva denna känsla någon gång. Variation är alltid ett nyckelord på mina arbetsintervjuer och arbetsgivaren har minsann fått vad de anställde. Variation! Jag är mest orolig för att ökad arbetsbelastning och arbetsbörda kan dra ner på min kreativitet och brinnande lust till ämnet. Men jag har lovat mig själv och mina elever att entusiasmen skall vara för evigt! Och om den avtar kanske det innebär ett yrkesbyte.


Nu ska jag ta en tupplur.

/magistern

Av magisterlollo - 25 maj 2012 17:27

Slapp är jag icke, jag är väldigt seriös i det jag gör. Däremot har jag lärt mig hur man gör för att slappna av. Det kunde jag inte förr. Jag vill aldrig tillbaka till det stressade liv jag levde förut, det fungerar inte i längden att vara engagerad i allt, även om man tycker det är kul. Jag är så glad över att jag bara kan vara. Känner inga måsten när jag är ledig, gör vad som faller mig in. När jag sedan jobbar gör jag det med fullt fokus och har energi kvar till det. Efter helgerna är jag oftast väldigt utvilad, pigg och sugen på att jobba. Kanske är det därför jag inte vill boka in för mycket på helgerna, vill ta det lite spontant så där och se vad som faller mig in. Givetvis är det kul att ibland göra saker, men inte alltid.


Jag tackar den läkare, som hösten 2008 sade till mig "Lollo, du gör en massa saker för andra, men vad gör du för dig själv?". Efter det fick jag en tankeställare och kan inte annat än hålla med om att jag gjort min läxa väldigt bra (kanske för bra?). Nu har jag ego-kvällar var och varannan kväll nästan.


Imorgon ska jag och världens bästa Anna på utflykt till havet. Vi ska sola, njuta, snacka och BARA VARA.

Denna bild är från vår weekend i Höga kusten förra våren. Bra precis ett år sedan!


  

MEN nu blire tårtkalas hos systeryster som blir HELA 23 år imorgon!

Av magisterlollo - 22 maj 2012 20:41

Teaterföreställningarna har startat. De flesta grupper redovisar nästa vecka, men en grupp fick vi se redan idag. Vi gjorde om klassrummet till en stor scen, där publiken fick tränga ihop sig på ena kanten. En rättssal och en arena att spela på innan rättssalen togs fram. Mycket goda insatser av eleverna, och jag vet att alla grupper jobbar hårt nu för att göra genomtänkta och faktakorrekta framträdanden till veckan. Ett roligt och lite avslappnat sätt att avsluta årskurs sju på. Alla elever i gruppen måste vara delaktiga i alla moment och måste visa sina kunskaper, stödord eller stödpapper ej tillåtet. De ska visa att de kan!


Ser fram emot en spännande fortsättning!


 

Av magisterlollo - 8 maj 2012 21:16

Det rullar på. Utvecklingssamtal, planerande, examinationer och vårsol. Sakta men säkert försvinner det gamla betygssystemet och man kan känna sig gammal om man har bedömts med G, VG och MVG. Till hösten är MVG historia. En ny era börjar. Mina elever är redan helt inställda på A - E. För oss "gamlingar" så kommer det kännas vemodigt, även om den nya betygsskalan är efterlängtad med fler steg. Man kan plocka fram sina gamla betygspapper och verkligen känna sig gammal.

Av magisterlollo - 7 maj 2012 16:02

Idag och imorgon bedömer eleverna varandra när de framför sina muntliga bokanalyser. Kamratbedömning har blivit ett hett samtalsämne bland didaktiker runt om i Sverige och nu provar jag det på riktigt för första gången med mina elever. Eleverna har matriser som de fyller i, de bedömer varandra utifrån ett antal områden och sätter sedan ett slutligt betyg A-E på kompisens framförande. Det intressanta är att eleverna gör liknande bedömningar som jag, dvs. de har god uppfattning om vad som krävs för en bra analys och för ett visst betyg. Eleverna är även duktiga på att förklara för varandra hur de bedömt, vad som var bra och vad som hade kunnat utvecklas. Jag trodde nog att det skulle skilja mer på elevernas bedömningar och på mina bedömningar än vad det gjorde. Jag är med andra ord glatt överraskad! När eleverna bedömer varandra på detta sätt blir de tvungna att sätta sig in i bedömningsmatriserna. De blir tvungna att ha koll för att kunna bedöma. De lär och utvecklas av att bedöma. Jag ska köra detta fler gånger. Ett gott koncept!

Presentation


Välkommen på SO-lektion hos magister lollo. Legitimerad lärare i samtliga SO-ämnen åk 3-9. Jag arbetar på Heliås Lärcentrum AB med åk 6-9.

Hälsa på i mitt klassrum och du blir utmanad! Det är utmaningar som utvecklar individen.

Jag i media

Twitter & Insta

Min C-uppsats

Bloggar

Fråga mig

5 besvarade frågor

Senaste inläggen

Tidigare år

Kalender

Ti On To Fr
 
1
2
3
4
5
6
7 8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
<<< Maj 2012 >>>

Sök i bloggen

Kategorier

Arkiv

RSS


Skaffa en gratis bloggwww.bloggplatsen.se