magister lollo

Alla inlägg under februari 2011

Av magisterlollo - 25 februari 2011 21:12

Idag nådde jag en ny nivå i min undervisning. Flera elever uttryckte följande efter det att jag informerat om uppgiften de har till nästa fredag:


"Första riktigt roliga SO-läxan!"

"Nu får vi måla. Man slipper skriva. Va bra att vi får såna läxor!"

"Tänk om man alltid fick bildläxor... man lär sig mycket bättre då."


Så. Vad var då uppgiften jag gav dem?

Jo. Vi har precis börjat med religion och lärt oss om de tre systerreligionerna Judendom, Kristendom och Islam. Läxan till nästa fredag är att läsa om systerrreligionernas gemensamma myter och måla en bild till varje myt. Eleverna får inte använda text, utan endast med bilder förmedla budskapet i myterna:


1) Myten om Adam och Eva

2) Myten om Noas Ark

 

Jag fick idag se många fina bilder. Hög nivå på bilderna. Eleverna tog det 100 % seriöst. Några elever gjorde som serier utan text, andra en enda stor bild. På fredag nästa vecka får jag in 100 bilder sammanlagt. 50 på Adam och Eva och 50 på Noas Ark. Detta eftersom båda 6:orna har fått denna läxa.


Spännande blir det. Frågan är; vart ska jag hänga upp dem? Klassrummet börjar bli fullt av elevalster... och jag vill inte plocka ner nåt... svårt...


Om eleverna gillar denna bilduppgift - då kommer de att gilla det kommande bildprovet också. Bilder; det är kanske det som är grejen? Då blir undervisningen levande! Jag ska fortsätta på detta spår, en sak som är säker!


  



ANNONS
Av magisterlollo - 20 februari 2011 23:14

Vi överraskade våra sexor med ett Dumle och NonStop prov. Vad gör man inte för att eleverna ska tycka att det är kul med prov!   


Provet var på följande ordklasser: Substantiv, adjektiv, verb, prepositioner, pronomen och räkneord. Med hjälp av Dumle och NonStop fick eleverna jobba sig genom provet och lösa uppgifterna och vi kunde på ett bra sätt testa deras kunskaper. Här kommer bilder:


              



ANNONS
Av magisterlollo - 20 februari 2011 22:10

 

6E och 6F, våren 2011

Höglundaskolan

   

Välkommen till en grundkurs i världsreligionerna!

 

Arbetsgång

 

v.8 Introduktion

Vad är religion? Vad är att tro?

Vilka är våra fem världsreligioner? Vilka hör ihop?                           

Bilduppgift: Systerreligionernas gemensamma myter


v.9 - v.16 Våra fem världsreligioner

Under dessa veckor ska vi kolla på våra fem världsreligioner och jämföra dem utifrån följande punkter: 

 

1.    Geografiskt ursprung

2.    Gudsuppfattning

3.    Byggnader och symboler

4.    Skrifter och grundare

5.    Tidsuppfattning

6.    Speciella riter

7.    Utbredning i världen

 

 

Kunskapsredovisning

 

Bilduppgift systerreligionerna

Du visar att du har förstått systerreligionernas gemensamma myter med hjälp av två bilder. Du lämnar in bilderna till mig och jag bedömer dem.

 

Bildprov

På bildprovet kommer du att få bilder av mig som du ska kunna förklara och para ihop med rätt religion. På bildprovet ska du visa att du kan jämföra religionerna utifrån följande punkter:


1.     Geografiskt ursprung

2.     Gudsuppfattning

3.     Byggnader och symboler


Skriftligt prov

På det skriftliga provet ska du med text visa att du kan jämföra religionerna utifrån följande punkter:


4.     Skrifter och grundare

5.     Tidsuppfattning

6.     Speciella riter


Kartprov

Sist ska du rita en karta över världen och därefter med olika färger visa de olika religionernas utbredning i världen.


7.     Utbredning i världen

Av magisterlollo - 14 februari 2011 21:57

Nu har jag jobbat som SO-lärare i över ett år. Så mycket som jag har utvecklats under detta år har jag inte utvecklats någonsin. Lärarutbildning, visst. Men det är när man får möjlighet att jobba, på riktigt, att vara den enda ansvariga, den enda som har möjlighet att påverka elevernas framtid, DÅ känner man hur fantastiskt det är och hur roligt detta yrke är. Detta skriver jag speciellt till Dig Rebecca. Du ska absolut inte ge upp. Gör du det så uppsöker jag dig i dina drömmar! :-)  


Att vara lärare är att varje dag får möta fantastiska elever. Varje dag ser jag hur mina frön växer och blir starkare. Dels genom allt de presterar, dels genom den feedback jag ger dem. Men eftersom kunskapande en relation, mellan mig och mina elever, så måste relationen vårdas. När jag som lärare märker att eleverna gillar det jag gör då kan jag utveckla det ännu mer. Som lärare måste man alltså kunna se. Känna av situationer. Oj nu gjorde jag nåt galet! Oj nu gjorde jag nåt bra! Sånt märks. Man ser direkt på eleverna. När relationen lyckas och båda parter förstår varandra då blir det en "winwin-situation". Eleven och jag är på samma planhalva. Vi förstår varandra. WOW, vilken känsla det är. Jag kommer inte kunna sova inatt.


Jag brinner.

Av magisterlollo - 10 februari 2011 20:26

Nästa vecka drar vi igång med festligheterna, läsårets utvecklingssamtal! Vi hade inget utvecklingssamtal i höst med sexorna eftersom vi haft dem sådan kort tid att det skulle vara svårt att göra en bedömning och utvärdering. Men nu har vi koll på dem alla och eleverna har koll på vad de själva vill utveckla.


Eleven leder sitt eget utvecklingssamtal:


Idag har eleverna fått träna sig på att leda sina egna utvecklingssamtal. Det är eleven som fördelar ordet och som är ordförande. Vi vill komma ifrån detta med att läraren sitter och hamrar på och berättar hur det går i alla ämnen. Istället har eleven, föräldrarna och mentorn läxa inför utvecklingssamtalet att vara hundra procent insatt i elevens alla ämnesomdömen.


Utifrån elevens omdömen har man sedan ett samtal kring vad som är bra och vad som skall utvecklas. Till detta samtal används post-it lappar och det är eleven som bestämmer vem som pratar. Alla skriver lappar. Föräldrarna skriver, eleven skriver och mentorn skriver. Först skriver alla något som eleven kan vara nöjd med "nöjd med lappar" och så förs en diskussion kring det. Sedan skriver alla något som eleven kan utveckla mer "utveckla lappar" och så förs en diskussion kring det.


Sist formuleras nya mål för IUP:n. Dessa mål grundar sig i "utveckla-lapparna". Sen förs en diskussion kring vilka metoder eleven skall använda sig av för att nå upp till sina nya mål, vilken hjälp eleven anser sig behöva osv.


Vi vill att eleverna ska växa med utvecklingssamtalet.

/magister lollo

 

  

Av magisterlollo - 7 februari 2011 22:22

Som Stavros ska jag bli. När jag är 50 bast är jag så, exakt lika bra! MEN jag ska inte prata så snabbt. Det går på tok för fort. Man hinner ju inte med, men i övrigt. Han är störtcool ju. Så gammal men ändå så inne och så med. Han är så trevlig och öppen mot eleverna. Känns aldrig nere eller deppig. Har alltid lösningar, ser inte problem. Ser bara utveckling. Så jäkla bra. Hade jag haft turen att ha Stavros i matte kan jag garantera att jag blivit mattelärare.


En förebild för ALLA lärare!

 

Läraren är avgörande för en elevs framtid och framgång. En inspirerande lärare ger intresserade och engagerade elever. En uppmuntrande och glad lärare ger modiga elever som vågar utvecklas. En lärare som visar att svårigheter är något bra och utvecklande, hjälper eleverna att ta sig till nya höjder. En pigg och rolig lärare gör lektionerna spänannde. Om lektionerna är spännande är sannolikheten mycket stor att eleverna vill ta del av undervisningen. En lärare som visar sina elever respekt får respekt tillbaka. Det är pedagogik på HÖG nivå!

 

/magister lollo

 

  

Av magisterlollo - 3 februari 2011 22:10

Idag när jag gick från jobbet kände jag sådan otrolig harmoni och sådant lugn. Jag ville egentligen inte lämna jobbet. Trots att vi haft några riktigt intensiva dagar på jobbet nu med Öppet hus och allt vad det innebär, så känner jag mig inte på något sätt överansträngd. Visst har det varit mycket jobb, såväl med Öppet hus som med alla förberedelser inför PRAO:n som eleverna är ute på nu, och visst somnade jag gott inatt. Men samtidigt känner jag mig lugn, sansad och i fas. En underbar känsla samtidigt som jag blir förvånad över mig själv. Att jag kommit till det stadiet att jag kan plocka fram godbitarna och njuta av dem trots ett stressigt jobb. Jag har utvecklats massor under mitt år som ny-exad! Det är en sak som är säker.


/magister lollo


  

Presentation


Välkommen på SO-lektion hos magister lollo. Legitimerad lärare i samtliga SO-ämnen åk 3-9. Jag arbetar på Heliås Lärcentrum AB med åk 6-9.

Hälsa på i mitt klassrum och du blir utmanad! Det är utmaningar som utvecklar individen.

Jag i media

Twitter & Insta

Min C-uppsats

Bloggar

Fråga mig

5 besvarade frågor

Senaste inläggen

Kalender

Ti On To Fr
 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
<<< Februari 2011 >>>

Sök i bloggen

Kategorier

Arkiv

RSS


Skaffa en gratis bloggwww.bloggplatsen.se